Archiv kategorie: ZŠ – Školní projekty

V.A: Barvy vesmíru

Milí občané Ďáblic,

v naší škole tento týden proběhly projekty na téma BARVY. Naše třída se zaměřila na barvy VESMÍRU. Moc nás to bavilo, malovali jsme, psali, ale i se trochu učili. Nevěděli jsme, že svět má tolik barev.   První den jsme si udělali báječné obrázky, kterými jsme polepili krabici k prezentaci našeho projektu. Dále jsme pomocí internetu, encyklopedií a chytrých hlav vymysleli část prezentace. Druhý den jsme se opět něco málo naučili a zopakovali si. Další naší prací bylo malování na sklo, téma byl vesmír, tak jsme malovali různé galaxie, hvězdokupy a planety. Také jsme vytvořili pozvánku pro rodiče na čtvrteční prezentaci. Všechno završila návštěva Planetária v Praze na Výstavišti. Prohlédli jsme si výstavu, která je umístěna v hale. Obrázky, videoprojekce a různé přístroje, které mají vztah k vesmíru. Pořad Pozorujeme oblohu se nám všem líbil, naučili jsme se hledat souhvězdí, byl nám vysvětlen vznik zatmění a dozvěděli jsme mnoho jiných zajímavých informací. Opravdu na pořad v Planetáriu dlouho nezapomeneme.

  Žáci V. A

Barevní živočichové

Cílem projektu „Barevní živočichové“ bylo zjistit, z jakého důvodu mají vybraní živočichové svou typickou barvu. Při jeho realizaci jsme se vydali první den na průzkum do Zoo Praha, kde jsme se dozvěděli spoustu zajímavostí o zvířatech, hlavně o jejich barvách, způsobu života a potravě. Druhý den jsme ze získaných informací a pořízených fotografií vytvořili pomocí suchých a olejových pastelových barev závěsný kalendář na rok 2015 do učebny přírodopisu. Náplní posledního dne bylo vytvořit poutavou prezentaci o zvířatech, které jsme v ZOO viděli, naplnili ji vlastními fotkami a obohatili ji o kvíz určený posluchačům při prezentaci v sále. Ti si tak mohli ověřit své znalosti o zvířecí barevnosti, chytrosti, vypočítavosti a jedovatosti.

Na závěr už můžeme jen dodat, že tyto projektové dny nám přinesly spoustu nových znalostí, dovedností a nutnost spolupracovat nám pomohla utužit a stmelit Modrý tým.

Barvy Ďáblic (aneb naše škola fotí)

Máme projekty, tentokrát pro celou školu je téma „Barvy“. Já a ostatní z našeho týmu si vybrali tento projekt jménem Barvy Ďáblic pod vedením úžasného pana učitele Besska. Tento projekt byl pro všechny, kteří rádi a dobře fotí. Jsem docela ráda, že jsem mohla být v tomhle super projektu, protože byl úžasný. A proto vám o něm chci něco říct:

První den byli všichni nedočkavostí bez sebe… Nejprve jsme se vtipnou formou seznámili, poté se naši spolužáci z 5. až 9. třídy poučili o zlatém bodu, různých druzích světla a o expozicích a kompozicích (unikl mi rozdíl…). Po zhlédnutí tří krátkých filmů jsme se konečně vydali na cestu skrz na skrz Ďáblicemi. Fotili jsme a fotili a fotili, třeba: barevné květiny, listy, auta, barevné plochy, stromy a různá zvířata. Druhý den nám pan učitel ukazoval fotky, které jsme nafotili. My jsme je promazávali, hodnotili (kvalitu, rozmazání a podobně) a zlepšovali. Ale pozor, museli jsme fotit jen dominantní barvy, které byly: žlutá, oranžová (barva našeho projektu), červená, fialová, růžová, modrá, zelená a později i černá a bílá. Čtyři lidi z našeho týmu poté sestavili scénář k prezentaci.

Třetí den byl poměrně (Hmmmm) zvláštní. Hned po příjezdu do školy jsme se vrhli do řešení čtvrtka, dodělávali jsme prezentaci atd. Potom jsme šli na původně myšlenou krátkou procházku. Z procházky se vyklubala taková malá šestikilometrová túra z Ďáblic do Březiněvsi. Cestu tam všichni (s fňukáním a kňouráním) tak nějak přežili. Po doražení jsme hladili, fotili a krmili tamější koně. Ale cesta zpátky byla horor. Pršelo, foukal velký vítr a byla každému zima. Ale stejně to bylo super.

                                                                       Za oranžový tým Tereza Soudná

Barvy na vlajkách

Minulý rok jsme měli poprvé možnost vyzkoušet si projektové dny, a jelikož se nám projekty minulý rok vyvedly na jedničku, tento rok jsme si dali tzv. repete. Letošním tématem byly barvy a to ve všech možných směrech. Náš tým, který vyfasoval červenou barvu, byl zaměřen v historickém směru. Pod taktovkou pana učitele Černohorského jsme dostali dva úkoly: zjistit významy barev na vlajkách našich sousedů a probádat historii české vlajky.

První den jsme využili k nalezení všech potřebných informací, od historie po grafické zpracování všech vlajek. Všechny získané dovednosti jsme v zápětí využili při tvoření prezentace a textů, které popisovaly drobné příběhy každého z praporů a při jejich ztvárnění na papíry.

Den druhý a třetí se nesly v duchu nekonečného opakování. Přeřeků by se člověk nedopočítal. Když odbila druhá hodina odpolední, všichni jsme šli domů mírně unavení, ale všechno do sebe pěkně zapadalo a my se blížili ke konci našeho projektu.

Dokonce finální prezentace projektu ve čtvrtek se vyvedla na červeno.

                                                                                                              Červený tým

Černobarevný svět

V rámci projektu „Černobarevný svět“ jsme se z našeho barevného světa vypravili do černého světa nevidomých. Navštívili jsme interaktivní výstavu „Naše cesta“, kde jsme si vyzkoušeli, jak se žije lidem ve tmě. Zjišťovali jsme, jak slepí lidé zvládají nástrahy běžného života – např. jak píší, rozpoznávají barvy, pohybují se ve městě, používají běžný tablet či dotykový telefon. I zcela obyčejné nalévání čaje do hrnku bylo se zavázanýma očima zážitkem.  Připravena byla i hmatová stezka, lezecká stěna a spousta her na orientaci, paměť a motoriku.  A protože výstava nebyla zaměřena jen na nevidomé, vyzkoušeli jsme si i život sluchově a tělesně postižených.

Následující dny jsme naše zážitky zpracovávali. Seznámili jsme se s Braillovým písmem, naučili se prstovou abecedu a několik pozdravů a frází ve znakovém jazyce. Také jsme sepsali „Desatero komunikace s neslyšícím“ a o celém projektu vytvořili prezentaci pro naše spolužáky.

Všechny projektové dny byly pohodové, užili jsme si je, pobavili se u nich a uvědomili si, že svět handicapovaných lidí může být stejně tak barevný jako ten náš.

Černobarevní  světáci
(Hnědý tým)

Jak nás ovlivňují barvy

Jednalo se o projekt, ve kterém jsme chtěli zjistit, jaká barva je nejvíce oblíbená, jakou mají lidé nejraději. Nejprve jsme dali hlavy dohromady a vytvořili jsme dotazníky. Pak jsme hned vyrazili do Ďáblic, zastavili jsme se ve školce i na úřadě. Druhý den jsme vyjeli do Pařížské ulice a zjišťovali, jaká barva se nejvíce prodává a jaká by měla být letos „trendy“.  Překvapivě nás nikdo z butiků nevyhodil. Nakonec jsme se sami oblékli do svých modelů a na schodech školy proběhla velká „fashion show“, tedy módní přehlídka. Náš projekt jsme si opravdu užili, kromě toho, že jsme se sami mohli předvést, tak jsme se o barvách a jejich působení hodně dozvěděli.

                                                                                                                             Zelený tým

Lidé v barvách

Náš projekt vedený paní učitelkou Markétou Musilovou se jmenoval „Lidé v barvách“. První věcí v našich projektových dnech bylo seznámení se se samotným uměleckým stylem  – Popartem. Dalším krokem bylo naše focení, které jsme realizovali v učebně informatiky na naší základní škole. Naším hlavním cílem ale bylo upravit naše fotky a následně i fotky známých osobností ve Photoshopu podle uměleckého stylu Andyho Warhola – Popart.  Naší práci jsme zastali na fotkách a prezentaci, kterou jsme dne 23. 10. 2014 představili v sále školy. Na konci projektových dní jsme ve skupině provedli anketu, abychom zjistili, zda měl projekt úspěch nebo ne. Výsledek byl jednoznačný. Všem členům našeho týmu se projekt a vůbec celý nápad s projektovými dny líbil a moc jsme si ho užili.

                                                                                           Černý tým

Putování za duhou

Počasí nám sice nepřálo a skutečnou duhu jsme nespatřili, ale za to jsme si ji vyrobili.

Nejdříve jsme dělali pokusy s barvami a vytvořili jsme mléčnou duhu, poté jsme si ji namalovali.

Zjistili jsme, že o duze existují různé pravdy. Ty vědecké, ale i mytologické. V závěru jsme předvedli lidem jak vědecká, tak i mytologická tvrzení.

                                                                                              Bílý tým

Šutr není jen špinavý fujtajbl

Šutr, kámen…co to vlastně je? Jsou všude okolo nás, ale co o nich víme?

Jak nerost roste? Člověk se cpe, ale jak to dělá on?

Na počátku je krystal, tak proč jej nezkusit vypěstovat?

Do námi připravených roztoků soli nebo modré skalice jsme vložili nit a čekali jako rybáři s udicí, zda se zadaří a „něco“ se objeví, vyroste. Třetí den jsme nadšeně zpozorovali zárodky budoucích krystalů.

Nerost, hornina, krystal, drúza, vyrostlice a mnohá jiná už pro nás nejsou cizí slova. Informace jsme nehledali jen na internetu nebo v encyklopediích, navštívili jsme Geosvět – svět krystalů, kde nás čekali různobarevní kamenní mrňouskové i obři z Česka i dalekých krajin.

A proto už víme, že šutr opravdu není jen špinavý fujtajbl.

                                                                                                          Fialový tým

Barevný svět origami

Cílem našeho projektu Svět origami bylo vytvoření a seskládání učebních nástěnných plakátů a vytvoření encyklopedie origami zvířat. Při našem projektu jsme se velice pobavili a užili jsme si spousty legrace. Během čtyř dní jsme navštívili ZOO, kde jsme se dozvěděli spoustu zajímavých informací. V dalších dnech se ukázala naše šikovnost a s vypětím sil jsme dokázali složit papírová zvířata. Povedlo se nám vytvořit i okolí zvířat, ve kterém se v České republice se zvířaty setkáváme (ZOO, příroda kolem nás, hospodářství) a shromáždit důležité informace o jednotlivých druzích. Práce se nám povedla a my jsme s výsledkem spokojeni.

 Žlutý tým

Další foto z Francie

Ve středu 11. 6. 2014 proběhlo oficiální přivítání českých studentů ve francouzské škole. Následovala prohlídka budovy, která byla původně konventem. V počítačové místnosti jsme začali vytvářet pozvánky na divadelní vystoupení. Po obědě jsme mohli sledovat finále fotbalového zápasu školních družstev. Odpoledne již celé patřilo zkouškám částí divadelního představení.

Ve čtvrtek 12. 6. 2014 jsme si prošli centrum Aix en Provence včetně typických trhů a navštívili jsme také několik zajímavých pamětihodností – náměstí La Rotonde se spoustou fontán, katedrálu St. Sauveur, Hotel de Ville. V odpoledních hodinách jsme trénovali pěvecké vystoupení a vymýšleli scénář k pohybové části představení.

První fotky z Francie

Projekt Stromy pod vedením p. učitelky A. Eremiášové

Projekt Stromy pod vedením p. učitelky A. Eremiášové

První den projektu – výlet Satalická obora, Vinořský park a Ctěnický háj. Při tematicky zaměřené vycházce se děti seznámily s druhy jehličnatých i listnatých stromů. Povídali jsme si o významu lesů pro člověka a o tom, co všechno umí stromy. Na druhý den projektu byl naplánován výukový program Naše dřeviny. Program probíhal v Ďáblickém háji. Děti nejprve vyslechly povídání o stromech obecně, poté formou her plnily určené úkoly. Sbíraly semínka,  šišky, jehličí, listy, rostliny atd. Společně se je učily poznat. Celé dopoledne jsme hráli hry v přírodě. Další dny projektu jsme zpracovávali nasbíraný materiál a snažili se dojít k závěru, co všechno umí stromy. Děti si projektovou výuku užily a zpracovaly s chutí.

 

Projekt Stromy, les a lesní zvířátka v pohádkách

Projekt Stromy, les a lesní zvířátka v pohádkách pro prvňáky vedla p. učitelka M. Krsková
První den: Pohádková kniha O hajném Robátkovi a jelenu Větrníkovi (četba, večerníčkové příběhy na tabletu – prostřednictvím pohádky jsme

  • pronikli do lesního království,
  • seznámili jsme se s volně žijícími zvířaty,
  • poznali jsme, kdo je myslivec, hajný a jaká je jejich hlavní úloha,
  • seznámili jsme se se stromy listnatými a jehličnatými (práce s atlasy stromů).

Druhý den: Průzkum lesa – hledání stromů, větvičky, šišky, byliny
Třetí den: Výroba stromů – využití nasbíraných přírodnin, knížky, četba, vyprávění, příprava plakátu, Pohádky – O Budulínkovi a O Smolíčkovi
Čtvrtý a pátý den:  Dramatizace pohádky O Smolíčkovi, vytvoření plakátu, prezentace pro spolužáky a rodiče.

 

Výroba PET plastovníku

Výroba PET plastovníku vedla p. učitelka J. Ludwig

„Víte, jak dlouho se rozkládá plast v zemi?“ „Proč strom právě z plastu?“ …Těmito a jinými otázkami a odpověďmi na ně děti z  projektové skupiny zakončily prezentaci svého projektu, tedy přesněji řečeno, těsně před odhalením svého výrobku. Na něm pracovaly s převážně velkým nasazením. Po prvotních nesnázích a nesmělých úvahách, jak by takový „plasťák“ měl vypadat, se do toho pustily vší silou a výsledkem jejich práce a energie je zcela nevšední v květináči zasazený a zakořeněný PET-plastovník … a podle našeho názoru…. je krásný.

 

Projekt Stromy – Co si povídají stromy

Cílem projektu Co si povídají stromy? pod vedením p. učitelky J. Stoklasové a M. Jelínkové bylo vytvořit básnickou sbírku na toto téma. Vyrobili jsme si vlastní ruční papír podle vlastních zkušeností i podle instrukcí z internetu. Papír jsme nechali schnout a vypravili jsme se do přírody, abychom ve stínu stromů vymýšleli vlastní verše. Pro inspiraci jsme si zašli také do knihovny. Nakonec jsme své veršíky a básničky svázali do knížek. Někteří žáci napsali jednodušší veršíky, někteří chtěli být víc originální, někteří se snažili o nadsázku a vtip. Někomu se tvorba zdařila víc, někomu trochu zaklopýtala, ale všichni jsme si naše tvoření velmi užili.